當孩子嗨了一天之後

早上小子分離焦慮再度發作,
本來媽媽安排好的個人行程
變成小子都要手遷手跟著走,
拗不過他只好打包帶著走。

行程結束後順遊美麗華,
只是到了傍晚卻開始僵持
一定要玩到xxx才肯回家…

/ 情緒也要回家

我回想了一天下來做過的事,
因為黏著媽媽所以沒有去上運動課,
然後吃了一餐美味大餐,
接著體驗一連串難得的、平常沒有的娛樂。
我了解孩子今天過得太開心了,
但也足夠了,該滿足了,
只是高漲的情緒沒有一個下車的點。

我突然回想到之前讀過許皓宜的
《教出情緒不暴走的孩子》,
裡面有段提到大概是這樣:
因為興奮而得到快樂,因為失落而得到失望。
平時要建立「珍惜」。
當情緒發生,要提醒孩子已經擁有的。

這本書很溫婉,很有心理學的料,
但我一直不知如何應用,
沒想到今天突然可以試試看。

/ 利用相對面轉移焦點

我開始跟孩子一起回想,
也順便給孩子一些數學的概念。

我知道你很想繼續玩,
但這一場體驗需要花980元,
而且時間有點晚了,
我們回家還要花快兩個小時,
這樣會太晚休息。

你要不要想看看
今天我們做了哪些事情呢?

第一件事是你跟媽媽一起來
讓朋友請吃美味大餐
本來你是不能來的,
卻讓媽媽對朋友感到不好意思。

第二件事是摩天輪,
雖然小朋友未滿六歲不用錢,
但爸爸媽媽要陪著你,
所以要兩張200元的票。

第三是坐旋轉木馬,
一張陪同票要50元。

第四是平常不給玩的湯姆熊,
花了100元。

第五是原來爸爸默默讓你
喝了平常不給喝的飲料,
因為罐子上的可愛圖案,
這個要40元。

第六是你找到了《妖怪出租店》,
媽媽知道你想要很久了。

哇,你今天實現了6個心願耶!
爸爸媽媽幫你完成這麼多心願,
你有問過爸爸媽媽有什麼心願嗎?
你能幫爸爸媽媽完成嗎?

小子突然開關被轉換了,
情緒也和緩下來,
問「媽媽想要什麼心願?」
「媽媽想要趕快回家。」
問「爸爸想要什麼心願?」
「爸爸想要趕快休息。」

因為爸爸媽媽需要休息
才有新的體力繼續工作賺錢,
之後才能再玩新的事情啊。

/ 擁有不是一種快感

這也讓我想起總是有人提醒,
別一直看著自己沒有的東西,
要想想自己擁有的東西。
海倫‧凱勒就這麼說過:
「我只看我自己所擁有的,不看我沒有的。」

一昧的追求,只是快感,
能夠知足,才有平靜。

[同場加映]

沒有東西送給你》麥當諾(Patrick McDonnell) 著

沒有東西送給你


這是我非常喜歡的一本小繪本,
裡面在講一個用心準備禮物的過程,
但對方什麼都有了要送什麼呢?
我很愛他的結局,覺得可以一再閱讀,
它也在2021/12/30再版了,篇幅不長,
很適合和孩子一起閱讀喔。

[相關心得]

夏天就是要玩水~有些事你該知道

從來沒想過,
我可以對這篇海~~~報這麼認真,
一天讀了好幾次。

/ 恭喜海報作者,你成功了!

隨手拿起的《台北畫刊》,
五歲小子看到背面的海報,
嚷嚷著要我講給他聽。

好的,即席翻譯師要上場了。

/ 說文解字先

「防溺十招」
「救溺五招」

這個是要教你防止溺水的十種方法,
還有如何幫助已經溺水的人活命。

「溺」是溺水的意思,有人被水拉住了。
你看字的左邊是三點水,右邊是身體虛弱的弱,
表示有人在水裡變弱了,要救命了。

/ 救溺五招

「叫叫伸拋划」

以下請逐字唱讀

第一招,叫:「有人溺水了!」。
第二招,叫:119,110,118,112。
第三招,伸:運用延伸物。
第四招,拋:拋送漂浮物。
第五招,划:利用大型浮具划向溺水者。

全部念完後,要來複習啦。
我問五歲小子,如果
你發現有人溺水了,你可以做什麼呢?

小朋友可以呼叫身邊的大人,
說「有人掉到水裡」,
也可以請大人趕快打電話
119, 110, 118, 112。

小朋友可以去找延伸物來拉人嗎?
不行喔,小孩力氣太小了。
可以幫忙找竹竿、木板、
在水裡飄浮得起來的東西,
我們來看看附近有什麼。

我們就在餐廳玩起了想像的救援前線任務。

/ 防溺十招

以下請再次逐字唱讀

第一,要合法
尋找有救生設備與人員的戲水地點。

第二,要注意
氣象報告,氣候不佳不戲水。

第三,要暖身
且不可穿著牛仔褲下水。

第四,不疲憊
湖泊溪流落差變化大。

第五,要小心
狀況不佳不戲水。

第六,要冷靜
落水時運用漂浮技巧。

第七,不長時
浸泡在水中,小心失溫。

第八,不落單
避免做出危險行為。

第九,不跳水
注意同伴狀況位置。

第十,不嬉鬧
不可在水中惡作劇。

/ 有泳具還是要注意

從這些提醒也回想到
小孩三歲多第一次在游泳池戲水時,
因為很久沒跟朋友碰面非常的興奮,
雖然不會游泳,但靠著游泳圈滿場追著游,
但對方可是已經學會而且很會游泳的小孩啊。
叫休息是一刻也不肯,
最後玩了三個多小時。
回家的下場是,脫水,
隔天再休息一天。
所以戲水時,多注意身體狀況,
適時休息、補充水份也是很重要的。
失溫、無力、脫水都是有危險性的!

/ 他山之石,可以攻錯。他國之水呢?

再來孩子爸爸想起
荷蘭教小朋友游泳反而是用平常的衣服下水,
因為很多溺水的情況都是平常的時候啊。
這樣說是沒有錯,雖然同樣是水之國度,
身為島國之民不會基本游泳的還是很多,
另外也要考慮
家庭、教育等環境給了多少程度的體能訓練,
如果我們的游泳課程或活動相比之下是較少的,
或許先要求不要穿牛仔褲下水,來提高存活率?!

/ 玩水之前要有的基礎安全知識與風險意識

覺得這張海報能被小孩注意是很好的,
基礎安全知識從小開始,從親子開始。
從網頁上看來本來的字稿不是這樣,
這個作者真的蠻用心精修的。

如果你覺得前面說得都是小兒科,
最近有本新出版的書也可以看看喔,
跟著救生員學水中自救》作者本身是個救生員,
在學校、社區、飯店及海邊等不同場域救過許多人,
因此有感而發,喜歡水上活動的你一定要看看喔!

[參考資訊]

超高速的代價 – 學習單:變老

巴斯光年一次測試飛行至少要花四分鐘。
回來後,星球上已經過四年了。
巴斯光年測試很多次,
他最好的朋友都有孫子了。
小子受不了 “變老" 和 “上天堂"的事情,
在電影演到一半時哽咽了起來,
「我不想看了,我要離開這裡…」

小子很愛超人力霸王,
事隔幾天,我再問他:

如果你可以做超高速飛行,
去光之國找超人力霸王,
你會去嗎?

小:「不要,他們會飛來地球。」
我:「如果他們來不了,你要去嗎?」
小:「不要。我不想要地球上的人變老。」
「那你飛一次,其他人也都飛一次,大家一起變老。」
「不要。」

就是說,不管你說什麼,我都不能接受。
話說人總是會變老,
來換個方式跟他解釋一下人的變化。

/ 平平長大35歲

剛好看到一篇「捍衛戰士」眾星35年前後對比,
那就用這個來創作學習單吧!
為了方便小孩理解,以下說明有點失真。

右邊的人都是25歲,你喜歡哪一個?
小子直指湯姆.克魯斯。
「為什麼?」
「因為他很帥。」XD 媽媽也覺得
那左邊的人都長大了30歲,變成55歲,
你喜歡哪一個?還是一樣選湯姆.克魯斯。
「那你知道為什麼一樣長大30歲,卻長得不一樣嗎?」

/ 細胞的能量電池

我們來換下一張,這兩個人年紀一樣大,
為什麼長得不一樣?你想當哪一個?
喔,因為他們旁邊圖示的紅色區域大小不一樣。

紅色區域代表染色體裡的端粒,
愈長代表愈年輕,
就像我們每個細胞裡面自帶的能量電池。

/ 正確補充與消耗能量

媽媽正要帶到要正確的飲食,
小子已經不耐煩地要媽媽跟他學作運動了,
因為媽媽跟他說,我們要吃好食物,
和多活動、好睡眠才能讓身體維持健康。

/ 害怕 “變老" ?

記得小子第一次理解 “變老" 這件事,
是繪本《親愛的小莉》裡面,
那位在戰爭中等待小女兒回來的媽媽。
只要看到媽媽那張帶著空洞眼神的臉,
小子就會感到害怕。

聽說小孩會害怕是因為怕爸媽不在了,
就失去了愛的感覺。
如果你的小孩也有這種害怕,
記得給他一個抱抱,告訴他,不管如何,你都愛他。

過度使用身體也像是進行一次次的超載任務,
忘了為身體的健康存款,以後要還的利息比較重喔。
我們也要記得為了小孩和自己,保重自己的身體啊!

學習單01:變老

[參考資料]

[延伸閱讀]

宿命與課題

如果有人要你接受宿命的安排,
你會有什麼感覺?
而你的宿命是什麼?

/ 宿命一、總是與某些人處不好?

每當孩子的分離焦慮發作時,
我總在想是哪裡沒有安全感呢?
看過一些書提及「依附理論」,
孩子可能表現出的四種類型:
安全型、焦慮矛盾型、迴避型、混亂型。

我幾次按著每個依附類型的解釋來理解,
卻總找不到孩子符合的是哪一種,
同時又擔心,會不會是最壞那一個。

孩子似乎有天生的氣質,
要是與父母不對盤怎麼辦?

/ 宿命二、運氣很差,壞事總是輪到我。

有時候,問題來的時候,
也會看你用什麼心情與態度面對。

觀察到工作上,有的人很怕有事發生,
然而事情就必然發生他的身上。
過程的腳本就會有如惡夢那般,
「我做不來、我過不去。」

/ 彼得算不算會做事?

話說,以我所知有限的商管定律中,
有一個我最無法理解和接受的,
就是『彼得原理』
它是在說彼得在某家公司工作,
他的位階會上升到
他最無法勝任的那一個。

個人覺得,這不是廢話嗎?
如果彼得還沒有做出突破的貢獻,
當然他就不能再踏上一層職階。

以時間切片來看,他是卡在那兒了。
但拉長時間來看,怎麼知道結果是什麼呢?

/ 高需求寶寶索求無盡嗎?

回到前面提到小孩的分離焦慮,
和老師討論後,勸我不要太緊繃。

而我直到閱讀 High媽的
《不溫婉又怎樣?崩潰媽媽一樣愛出暖兒子》,
終於突破盲腸了!

原來我把這個「依附理論」
當作像是輸入生日得到星座
的那種「定性」結果。
但是實際上呢?

孩子有他先天的個性,
爸媽也有先天的氣質,
此外還要考量每天的情緒波動,
「屬於哪一種依附?」這一題
其實是「動態的『相對』變化」啊!

可能你今天很乖,但我心情不好不想理你。
又或你很鬧,而我今天有心情跟你拼了。

這也算 固定型心態 vs 成長型心態 的對決嗎?

/ 這是一生的課題

或許每個人都有他的課題,
有些人當它是宿命,因為上天安排出題,
有的人倒是奇妙囉,反過來自己出題,
甚至可能同一類型題目不斷解題,變成課題專家。

朋友說起他認識的武術老師,
因為自己的爸媽筋骨容易閃傷,
於是只要見到任何人搬運東西,
不管認不認識都要提醒:
別直接彎腰,要雙腿打開微蹲,
像搬一顆大西瓜那樣才不會傷身。

朋友說這位武術老師熱心到像有職業病,
而我的感覺是,

他已經找到他的志業,且熱在其中。

[註]

不溫婉又怎樣?崩潰媽媽一樣愛出暖兒子:0-8歲男孩的情緒引導練習

讓筆與紙都飛起來吧!這次推出《捍衛戰士:獨行俠》聯名款…

練習文筆以來,
發現最大的靈感來源來自
由外而內的輸入所激發的獲得。
若要內化,則必須要
將自身的感動與啟發傳達出來。
也就是輸出。

我可以輸入"閱讀書籍",
也可以輸入"觀賞影劇"…等等,
透過種種輸入、感想、再輸出。

而輸出最大的卡關,
就是在沉澱時先去看看別人怎麼想,
就像是發酵到一半就急著掀開蓋子…

好吧,既然這樣,
那這次就改端出我的
《捍衛戰士:獨行俠》之綜合口味冰淇淋啦~

+++++ 以下涉及部份劇情關鍵字 +++++

+++++ 雖然沒有明顯陳述劇情 +++++

+++++ 若您還沒有觀看,+++++

+++++ 請斟酌您的觀影期望,是否往下閱讀 +++++

+++++ 以下亦有延伸他人觀點 +++++

+++++ 並非原汁原味轉述 +++++

+++++ 若您想進一步了解,可以點擊[延伸] +++++

+++++ 但我無法保証,沒有爆雷點 +++++

+++++ 請小心服用 +++++

  1. 清水口味(原汁感想)

好奇美國職場不是分兩條路嗎?
一條是技術職,一條是管理職。
為什麼主角已經資深再資深,
卻官階無法與出色的同梯並進呢?

原來技術職再怎麼厲害,也是個人之事,
一個人可以變成英雄傳奇,卻難於傳承;
而管理職的角色在於必須在組織內
協調各方,也協助每個個體創造價值,
團隊能運作,這樣才能使組織運轉。

角色定位被賦予了不同的影響力。
有時候我們會想,
別人是怎麼定位我呢?
也可以反過來想,
你,怎麼定位你自已?

  1. 經典香草 (只是懷舊?)

網路上一片好評,說到
「這才是真正的電影院體驗!」
這話到底怎麼說,
就得從拍攝手法與後製 說起。

撐起劇情是要能呈現駕駛飛機的高難度技巧,
演員親自在戰鬥機後座上與重力與速度對決,
拍攝到的是真實的肢體反應、肌肉張力與表情;
而不是利用綠幕技術和演員高超的想像力,
也就是說,這算一部零特效電影。

  1. 可可 (你是我的巧克力)

來自〈水ㄤ水某〉對 Wingman 的解析:
駕駛一台戰鬥機需要一位主駕和副駕,
主駕可說是駕駛技術較高強,
而副駕負責一些次要的操作。

主與副表面上看起來有強弱之分,
事實上,他們是一體--
互相託付自身,生命共同體。

  1. 抹茶 (有苦才有甘)

我欣賞莎莉夫人的犀利,
她精準將劇中的『兩個奇蹟』
延伸視角到職場的終極老鳥的生存之道。
一位特立獨行的老鳥要能存活下來,
倚賴兩個奇蹟-
一是有他人不能的真本事,
二是有位可以了解或欣賞的同僚相挺。

  1. 焦糖 SugerHigh (飛上雲端)

上次提到孩子的實驗課程,
才知道紙飛機也有金氏世界紀錄啊!
造型隨意發揮,看誰飛得又遠又久。

趁著假日帶著孩子體驗紙飛機吧,
你看到我們的紙飛機了嗎?

電影中飛機在天空中的翻滾衝剌,
我們雖然無法臨場體驗,
看看電影、戶外吹風,
當紙飛機飛得悠遠滑順,
有種意外的心情舒暢。

希望您喜歡這次的綜合口味冰淇淋,
期待下次推出更好的菜色。

Good Day!

[延伸:更精彩的觀點與剖析]


天鵝、犀牛、蝴蝶開派對囉!

在經濟事件中,最怕聽到的兩種動物,
當他們其中之一出現時,
帶來的影響之大,簡直是不得了啦!

一種是黑天鵝,要是她翩翩起舞,
那就表示
「出乎意料降臨、且會讓一切風雲變色。」

另一種則是灰犀牛,
想像在他們自在的草原覓食,一切感覺良好。
突然有一天不知為何突然抓狂群奔。
這象徵
「平常顯而易見的徵兆,卻視而不見,
直到最後一根壓垮駱駝的那根草出現。」

還有一種動物「蝴蝶」,
我們最常聽到的是
「一個蝴蝶在巴西輕拍翅膀,
可以導致一個月後德克薩斯州的一場龍捲風。」
指的是,單一事件在系統中能引起連鎖反映。

然而,在這個全球互動繁盛的世界,
我們生而逢時,兩年來,
這些動物通通跑出來開派對啦。

首先,「新冠肺炎」這隻黑天鵝
從2021年1月從中國開始席捲全世界的舞台,
蝴蝶接著飛舞,
缺工、缺料、塞港…導致整個供應鏈大亂。

事隔一年,2022年1月22日開始,
再一隻「俄鳥戰爭」黑天鵝起飛,
原物料、高級船事員…又加劇通貨供給的困境。

原來,
麥當勞的薯餅來自美國,塞在海上。

電動車的鎳出產自俄羅斯,
價格翻漲轉瞬變「妖鎳」。

全球船員有10.5%是俄羅斯人,
4%是烏克蘭人,合計14.5%。

鳥克蘭有「世界糧倉」之稱。
而俄羅斯手中不僅握有
英國國民美食炸魚之中的鱈魚,
還擁有可以掐住歐洲咽喉的天然氣、石油。

哇~ 說這麼多,
你可以猜到下一個出場的動物是誰了吧?

灰犀牛一隻一隻踩踏而來,
整個犀牛群演變成「通貨膨脹」,
一波一波愈來愈狂,
而美國聯準會從2021年的不知不覺,
以為通膨只是「暫時性的」
到2022年的後知後覺,
現在訂出縮表時間表,
要來製造一波波的升息,
看是否能化為陣陣即時雨,
澆熄犀牛們的盛焰。

美國CPI趨勢 (圖表來自財經M平方)

美國聯準會(FED)於16日宣布一口氣升息3碼,
基準利率升至1.5%至1.75%。
台灣中央銀行也於16日下午宣布升息半碼。

台灣CPI趨勢 (圖表來自財經M平方)

升息表示,借來的錢成本提高了。
聰明如壽險、銀行業加碼債券,大搶升息財。
企業如蝦皮母公司大裁員,減少燒錢先優化財務結構。

蝴蝶飛啊飛啊,面對升息,
一般民眾要如何因應呢?
說真的理財小白如我,
沒有很好的建議。
但若你手上有房貸、車貸、信貸,
是時候再重新檢視檢視囉。

[經濟字典]
CPI – 消費者物價指數(Consumer Price IndexCPI),是普遍用來觀察一國通膨的指標。

從孩子的眼睛,聊好奇

很多人都說,孩子充滿好奇心,
但是為什麼我們長大後,
好像總是少了那麼一些些呢?

我和小子確認,
你想參加小小科學營嗎?
小子馬上說:我要!

回想起之前參加STEAM教學訓練,
光是一個遊戲道具盒,
就可以玩得淋漓盡致,
授課的老師非常有熱誠,
首先倡議注重實驗的安全第一,
再來放送超級多的延伸補充,
整個課程非常非常的豐滿。

當初上課的出發點是,
從操作中體會科學很有趣,
和孩子一起觀察與發現也不錯。

之後有一天
在三人共乘機車回家的時候,
小子竟然沒有睡著,
他說他在玩紅色遊戲。
看看太陽,然後閉上眼睛,
就看得到一整片紅紅的。

還有一天,
小子拿著手電筒對著電視擺弄,
原來他發現了超人力霸王的
十字光波!

有許多例子,
真的在平常的生活被當作
理所當然。

我在想,
如果我沒有上過這堂STEAM,
我可能在忙碌的生活裡,
只會碎唸他胡搞瞎搞,
卻忘了留給空間給小孩去探索。

小朋友在媽媽的肚子裡就聽得到聲音,
但視覺是出生之後才開始發展的,
開始從黑暗出來感受光…
難怪幼兒的科學教育,
會先從色彩、光學…等開始。

(謎:
超人力霸王這麼紅也是有道理的,
因為他們來自光之國。)

我很開心這堂課讓我會去發掘
小孩子有什麼發現?
為什麼會去做一些小小的蠢事?
還有那個 “想像的朋友",
或許他發現了什麼,
或是埋藏了他的想望,
透露出孩子可能的天賦。

父母大多數是看著孩子成長,
有時是陪著他一起成長,
孩子會走出什麼樣的路,
也是一趟未知的旅程呢!

透過觀察與發現的獲得,
會讓心情會很愉悅耶!
那要怎麼留住好奇心呢?
我有一些停看聽的心得:

  • 停 - 留點時間與空間慢.下.來。
  • 看 - 留心觀察和平常有沒有什麼不一樣。
  • 聽 - 和孩子或身邊的人討論你的發現。

或許我們也能找回一些童趣呢。

[同場加映]

皮克大冒險·想像不到的朋友

皮克大冒險·想像不到的朋友
共讀心得:"想像的朋友",透露出孩子可能的天賦喔。

創意就是持續動起來

在現代,
如果 “今晚我想來點" ,就想到 UberEat。
“加好友" 或 “傳訊息",我們會說 賴(Line)一下。
聽到 “訂閱、開啟小鈴鐺" ,那就是 Youtube。
如果要 “搜尋" ,我們會直接 Google 一下。

Uber, Line, Youtube, Google…等等,
這些品牌,不知不覺成為我們生活中的動詞。
他們在廣大使用者的私人大腦地圖中,
各自插了一個獨特的旗幟,佔地為王。

【數位時代 數位關鍵字EP34】 提到
這些品牌建立的獨到心機,
最明顯的就屬 Coco Cola。

你有沒有想過一件事,
為什麼在每個歡樂的場合,
我們手上拿著炸雞、批?時,
同時也舉起可樂慶祝。
為什麼總是可樂呢?

因為企業設定了明確的品牌願景,
並且依照這個設定來制定行銷方案。
更厲害的是,這是一種「場景行銷」,
當你看過廣告中的歡聚時刻舉杯的畫面,
你的腦海中也埋下這一片段的記憶。
當你想要與人慶祝時,不自覺就想到它。

原來 Coco Cola = 歡樂相聚。
原來,
品牌願景的設定,就是讓名詞動起來。

說到創意,
我們會直接聯想到藝術家、作家等等。
那如果我是老師、消防員、漁販,
就等於沒有創意了嗎?

我們每個人都有個頭銜,
或許有時候會覺得生活就陷在那個
朝九晚五的特定場合框框中,
在每日的循環中期待美好的工作或生活呢

在感覺煩躁與不自由的時刻,
來轉頭看看,哇~
歐陽立中老師跑出《飄移的起跑線》,
蔡宗翰幫大眾上個《打火哥的30堂烈焰求生課》,
林楷倫能為你寫出魚市的百樣人情滋味-《偽魚販指南》。
他們都是忠於自身的職場,
在看似平凡的生活,
一個一個活出了亮點。

我們其實不必拘泥在一個〈名詞〉上,
重點是〈動詞〉,我們做了什麼?

你,
每天都在進行什麼樣的動作呢?
我們不怕沒有創意,
只怕沒有動起來!

[聆聽有感]
感謝 數位時代、下一本讀什麼 分享了這個世界之美妙~

海邊走走別忘了帶走…讀《一隻企鵝教我的事》

「空氣中充滿海鷗的啼叫聲、船索碰撞的聲音,還可以聞到大海的味道,這小小的避風港沐浴在冬季晴朗的和煦陽光中。…」

看了這段充滿聲音、味道、景象的文字,是不是真的很想去海邊走走呢?

湯姆在烏拉圭的旅程中,來到了矣斯特角城 (Punta del Este)海邊,他沒有想到,這一行也譜出了人生一段插曲。

他生長在英國的1950年代,他家曾經養過三隻鱷魚,因為媽媽從新加坡回來時,朋友送的三顆蛋竟然在飛機上孵化了。

那是個有愛德華光輝的時期,他的親戚散佈在世界各地,因此他也嚮往世界上未知之地。
他選上了沒人去的南美洲,十二歲就打定主意,偷偷買了一本西班牙字典自學,十年後看到阿根廷學校的廣告,就決定是它了!

1970年代的阿根廷政經不穩定,也是個通貨膨脹的年代,人力資源比物資還便宜。
一位英國飄洋過海來的老師,在烏拉圭旅行時竟然帶回了一隻企鵝,最後寫出了《一隻企鵝教我的事》。

於是,在這裡你可以看到…
怎麼幫一隻企鵝洗澡,
怎麼帶著企鵝坐船、搭公車,
怎麼正正當當闖過海關…

企鵝成了學校學隊的幸運物,也激發了阿根廷小男孩游泳的潛能。他們叫牠「胡安.薩瓦多」,那是天地一沙鷗的主角的名字。

「牠翅膀一揮,便像弓上的箭一般筆直彈出,以飛快的速度橫越水面,…在碰到池避之前,做了一個華麗的轉身。真是一場精湛的大師級水中有氧表演!」

「中南美洲有各式各樣的蘭花楹樹…春天時,蘭花楹會長滿濃密鮮豔的靛藍喇叭花,花叢包覆著整顆樹。在晴朗無雲的天空中,這鮮麗的藍甚至強取了天空的美。」

作者的文字順暢優美,閱讀的時候非常地舒服,寫出了南美風情與地景,也寫活了企鵝的姿態、寫出了企鵝的心情?!譯者高霈芬的功力肯定不淺,看這段湯姆與歷史老師同事間的爭執,可以翻譯的這麼靈活也是有趣。

「這是我第一次覺得被他將了一軍。」
「但管他將軍還是帥,我這輩子再也不會跟伊旺出去了。」

湯姆並不是刻意要帶企鵝回家,他也不知道為何胡安.薩瓦多要跟著他。直到他離開多年後再次重遊阿根廷,在【阿根廷海洋世界】才得到答案。

「金光閃閃、孕育生命的陽光映在綠寶石般的溫暖海水中。但是一抹邪惡的汙油稍稍出現了。噁心、骯髒、令人窒息的汙油織成了一張惡毒的蜘蛛網。蜘蛛絲無限蔓延展開,弄髒了海面上的陽光,海裡的企鵝啟上了汙油的印記…」

【阿根廷海洋世界】Mundo Marino 的使命就在於拯救這些被人類製造的船隻汙油困住的生物。

想知道為何胡安.薩瓦多始終跟在湯姆身邊嗎?觀迎來看看這本書,你會覺得企鵝更可愛了。

BonjourReading22-19
  • 《一隻企鵝教我的事》
  • 作者:湯姆‧米榭(Tom Michell)
  • 譯者:高霈芬
  • ISBN:9789869434102
  • 出版社:創意市集
  • 出版日期:2017/03/04

我要做科學實驗!一起玩STEAM

去年埋下的種子,如今慢慢發芽。

2021年5月前,
我去學學什麼叫STEAM,
孩子對我帶回家的實驗盒子非常好奇。

5月底疫情爆發後小孩停課,
這個神秘寶盒終於被小子挖出來,
打算對裡面的材料和工具出手。

因為是要從實驗著手,
從過程中觀察,然後再發現,
當然不能隨便讓小子直接破壞。

晚上跟小子討論一番,
先從最簡單的彩虹橋開始,
開始體驗-什麼是科學。

而作為媽媽的也發現
四歲的小孩有趣的地方…

  1. 無法把兩杯水倒成一樣高。
    他會這杯倒到另外一杯直到水沒了,
    不會倒到中間時停下來。

後來要跟他說
你倒一些些或兩些些,
再放下來比較,
多的再倒回少的,
多倒幾次就可以了。

  1. 只要是捏成長長一條線的東西,
    就會稱作「蛇」;
    記得在小時候會叫「線」。
  2. 小孩不懂忍耐和等候。
    所以我說這個實驗叫「做夢」,
    問他「你希望它做的是好夢還是惡夢?」
    「我們也要去做夢了,
    明天來看看它做夢完會變成什麼樣子?」
    然後,小子睡前還是會哀求想見見它一面。
  1. 這個實驗在於觀察顏色擴散的情形;
    第二天發現紅色和藍色交會的地方顏色不同,
    小子問「這裡怎麼烤焦了?」
    哈,「烤焦是他的形容詞」。
  1. 另外畫示意圖給他看。
    我畫了圓圈圈,小朋友負責著色。
    完成了三角形的示意圖後還想玩,
    我又畫了四角形、五角形、六角形。
    小子對我手畫出的五角形發出讚嘆,
    我突然覺得「我會畫五角形,好有成就感!」

只要是沒看過沒摸過的東西還是會很想拿來把玩一下,這就是小孩的好奇心吧。

/ 彩虹橋.實驗步驟

四個杯子,倒進一樣高度的水。
一個滴進約十滴的紅色顏料;
一個滴進約十滴的黃色顏料;
一個滴進約十滴的藍色顏料;
一杯保留水的原色。
六張衛生紙,都撮成長條絲線。
接著把三杯有顏色的擺成三角形;
再把透明水杯擺在三角形的中間。

然後三條衛生紙絲線各別放在三角形的邊,
也就是一個顏色跨到另一個顏色。

另外三條則從有顏色跨到中間的透明水杯裡。
靜置然後觀察,需時半天以上。

/ 色彩擴散.示意圖

畫出一個三角形,三個端點畫一個圈圈,
圈圈之間在畫上跑道。
拿出三隻紅、黃、藍接近原色的水性筆,
請小朋友一一畫上顏色。
再看看不同顏色碰再一起有沒有變化。
可以再變形成四、五、六變形,只要顏色夠就可以。

/ 我要做科學實驗.一年後

小子突然嚷嚷要做科學實驗,
然後就去翻出實驗盒剩下的顏料,
只剩紅色、藍色、黃色,
通通給他加在一起。

小子就很開心了,
自己兩天搞了兩次,
媽媽的疑問是:
該不會小子以為…
做實驗=做出紫色的水吧!?

不必媽媽說明,
會自己操作彩虹橋,
還會向人說明操作步驟,
知道要等待。
哇~ 5歲小子真的學會了。

還吵著再玩火山爆發,可惜沒有發泡錠了。

很好很好,
媽媽的學習也很值得!


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