九月 2025 – 薪柴之間

2025反轉一夏～初秋看爵士

記得有一年聽了台灣樂手介紹爵士樂，就從此愛上，每年夏天國家音樂廳都會端出一系列的爵士菜單，還有一場盛大的戶外爵士派對，因此，我每年都一定要關注一下。

有了小孩後，希望他早睡，只能放棄。孩子稍大之後，連幾年帶著去戶外派對現場沾沾chill的氛圍，當然，要騙他們現場野餐吃一包零食才可以。聽了一咪咪有點感覺存在心裡，然後告訴自己該滿足了，就趕小孩趕車回家睡覺了。

今年沒趕上年度盛會，但是來到了《ZZAJ瘋狂爵士電台》，購票前還得先請孩子鑒定一下宣傳影片合不合胃口（他現在想看的是魔術、小丑之類的），不知道為何，他竟然點頭了！（我猜是這句「你絕對會笑著走出劇場！」打動了他。）

整場80分鐘無中斷，孩子大概在65分時喊了一次好無聊，其它片段都很投入的拍手互動、甚至是領著拍手的。我看到一半就覺得超開心，因為我好動的孩子也很投入，我不用擔心要被孩子趕出場了。也算完成我們親子看表演的里程碑啊～

這一齣舞台劇算是是我自己看過互動性超高的，前排觀眾一開演就上台，甚至是表演的一部分。再多說就爆雷了，只能說好看又好玩。

散場後，我跟他說，謝謝你陪媽媽一起看表演，媽媽現在能跟你看的表演不多了。孩子還不懂，哈，男孩有男孩的喜好啊！只能把我們偶爾的交集當成小約會囉！

對了對了，如果你對爵士也有點好奇，或是想知道它多瘋狂，就在雲門劇場，9/22還有場次，時間不多，真的是要手刀搶票了！

最好的原來在身邊 —

青蛙爸爸看到美好的東西，
總想帶回去給蝌蚪小孩。
第一次撿了顆完美石頭，
可惜浮上水面後好像沒那麼好看了。
第二次採了盛開豔麗的蓮花，
可惜給蝌蚪小孩時已經枯萎。
他只好再去尋找…

找啊找～找啊找～
他看到了月亮，
奮力一跳，怎麼也摘不到。
小蝌蚪過來了，
原來他想學游想學跳，
一次又一次要青蛙爸爸教。

剛好這次爸爸和小孩一起看
剛好圓圓的月亮。

青蛙爸爸說：
「月亮雖然會變，
但是他一直都在。」

《我想為你摘月亮》
這是一本適合父親與孩子共讀的繪本，
尤其在每一個月圓之夜！

這位青蛙爸爸的心情
讓我想起侯文詠的故事。

《變成自己想望的大人》裡面說，
他的媽媽是教師，
總是想給他最好的培育，
把他推向了醫學之路。
直到侯文詠有了小孩，
也想對孫子們也想推行同樣的教養。

侯文詠離開了醫學界當起了作家，
侯媽媽還擔心他會不會收入少、生活不穩定。
侯媽媽到很後面很後面才發覺，
侯文詠這樣過日子也不錯、還更開心。
甚至對侯說：
「早知道，我就培養你當作家。」

當父母的不就是這種心情，
孩子出來世界時，
會想給他全世界，
帶他看看世界的美好。
等孩子稍大了之後，
又擔心世間險惡，
希望孩子少走冤枉路。

然而每一個生命歷程都是獨特的，
父母為孩子鋪好的路，
很少很少是完全依從著走完的，
生命自會找到出路，
孩子會有他的一片天。

當父母不鋪路之後，
那還能做什麼？
汪培珽說《父母的保存期限只有十年》，
一點都沒錯，
我們能珍惜的，
或許就是一起看月亮、
一起○○、○○、○○、…的時光。

而○○是什麼，就和孩子一起創造囉！

寫出《變成自己想望的大人》後，回過頭看，往前推想，十年前、二十年前的侯文詠也沒想過，他想成為什麼樣的大人。他一邊看著「應該要努力」，另一邊看著「應該要有趣」，更明白也領悟這句話是正確無誤 — 「認真是拼不過迷戀的」。

這本書寫給大人觀照自己，也適合給身為父母一點對照。

現在的小學生上課後安親班是普遍的現象，許多的孩子總是在教室裡，寫完功課後寫學習單，寫完學習單後再寫評量。我自己也有個上小學的孩子，我覺得課業上的學習很重要，但是生活上的學習更重要。雖然沒辦法給他從前從前野孩子的冒險環境，很幸運地遇到了共學。

從此，我常常看著孩子玩這個玩那個，但是好像沒有一件事可以固定下來，我不禁又想，這麼沒定性可以嗎？有些事不就是一直重複練習再練習，才會練就一番功夫嗎？可見以我身為家長，也是很矛盾的。

我對我想成為什麼樣的大人，並沒有什麼明確的想法。
我對我希望孩子成為什麼樣的大人，卻有一些追求。

說穿了，不過就是希望他能有個好出路，想有好出路，就得先好好學習。
但是要學會哪些技能，才能走向美好的未來呢？
大家讀一樣的書、考一樣高的分數、總是說出一樣的答案，真心來說，這樣一點也不有趣。

原來，〝先備知識〞不是先學好備著，而是哪天回頭看，原來我以前經歷過…，所以現在才會…。
就像這本書無意中成為侯文詠成長四部曲之最終篇，這也從來不是在規劃中的事啊！

〝想望的大人〞並沒有具體的形狀，不過就是在歲月累積的過程中，一一加入自己喜愛的材料，在時間裡熟成出自己也欣賞的樣子。