記得之前曾有讀友詢問，是否有新生兒階段中心理學相關的教養書，
剛好這次閱讀《哈柏露塔 猶太人的教養秘訣》，意外地發現有些關聯。
作者是韓國的教育學博士，擁有美術教育專業，同時也是心理治療所諮詢委員。
他為了探究哈柏露塔 Havruta，親身來到以色列來訪查教育實況。
閱讀中間一度困感，因為直到100頁，作者幾度談到法國育兒哲學，
我心中打出問號，怎麼講到法國去了？什麼時候要討論『哈柏露塔』？
讀到中間，才明白。
要先了解幼兒生心理的發展過程，才有相關支持『哈柏露塔』的證據，
它是因材施教，教出既「獨立」又能親近父母的孩子。
本書以我的閱讀經驗來看，大致依序分為三大部份：
1 猶太人的信仰與戒律
2 哈柏露塔的實行方式
3 韓國國內教育的實施現況
這裡會以 1, 3, 2 的順序來分享心得。
/ 1.1 你或許聽過猶太人注重優生或是禁慾吧。
原來，優生不是我以為的殘忍的汰弱留強，禁慾不是不知所以的忍耐。
猶太人重視戒律勝過信仰，因為你可能相信某件事，但未必會認真執行它。
最簡單的例子：充足的睡眠讓你精神好。
這應該大家都相信吧，但做不到的人比比皆是。
這是為什麼猶太人的哲學是，即使你不相信，你也必須做得到。
一般胎教多偏重懷孕期間不能做的事，
而猶太胎教是把「應該做的事」當作重心。
懷孕和胎教方面有 Niddah (傳統的黃金時機懷孕法)，
像是生理期5~7天到結束後7天不可以同房，
或是懷孕期間就要跟肚子裡的小孩談《妥拉》(一部家家相傳經典)。
乍看之下真的很嚴苛，深入去考量，
讓女生生理完全恢復才能有更好的培育寶寶的子宮環境。
依時而行，似乎跟東方古老的黃帝內經有相似的衡量。
跟肚子裡的寶寶說話好像有點傻，根據研究，懷孕三到五個月期間，胎兒長出耳廓，形成聽力，是可以聽見母親心跳或講話聲。
教義上，他們是期待彌賽亞的降臨。
事實上，他們也期待一個耳聰目明，健康又聰明的小孩。
跟寶寶談《妥拉》，也是『哈柏露塔』，
是剌激胎兒腦細胞增長，讓寶寶已經製造的一千億個神經元可以互相連結。
/ 1.2 新生兒及幼童最需要什麼？
如果你是爸爸媽媽，你可能已經知道：
對啊！寶寶一歲前大腦發展最快了。
但是新生兒究竟最需要什麼？
《為什麼法國媽媽可以優雅喝咖啡，孩子不哭鬧？》
裡說到要讓新生兒能分辨白天與夜晚，讓小孩到四個月時可以過自己的夜。
當孩子開始認識世界上的物體，學會「物體恆存」之後，就會與人產生依附關係。
若是有不良的依附關係，可能導致孩子有分離焦慮。
建立良好的依附關係是孩子心理健康，融入家庭的關鍵。
前提是，父母要學習「觀察」寶寶的狀況，為何而哭鬧？
「觀察」，也就是對新生兒的提問。
在以色列，孩子三歲，政府會派人做一星期的心理評估。
他們注重三歲前教生活習慣，學情緒管理。
所以在每天睡前的枕邊教育同時讓孩子感受到父母的疼愛。
說說故事、討論，間接也讓孩子喜歡閱讀、表達。
使用『哈柏露塔』最簡單的兩個問句，就可以做到了：
「你的想法是什麼？(你有什麼感覺呢？)」
「為什麼這樣想呢？」
/ 3 韓國現況，或許 比你的孩子還不是你的孩子
有看過台劇《你的孩子不是你的孩子》《上流兒童》的人，
或許可以理解台灣父母為了翻轉階級，而讓孩子進入一種非關自願學習競爭。
而與台灣產經實力接近的韓國，因為只有少數的國營企業能出頭的狀況下，其競爭更加激烈。
你可以在韓劇中看到所謂「高三媽媽」、「經紀人媽媽」的身影。
這邊只提一個例子，這個蠻震憾我的。
作者比較過，雖然在青少年階段，
像是PISA(評比數學、閱讀、科學)等一些國際級的教育評鑑裡，
亞洲國家在排名上名次優異，猶太小孩是名落孫山。
但是呢？
在諾貝爾得獎名單裡，猶太人就佔了30%以上。
這是哪裡有問題呢？
原因可能在於亞洲普遍的學習模式是被動的，無法建立興趣與動機。
無法剌激深度思考，而思考卻是大腦喜歡的「學習方式」。
另外作者引用韓國首爾大學徐有憲教授主張：
「過度的先行教育會阻礙大腦正常發展，大腦的發展是有階段性的。
六歲前應注意情感、情緒、品格，六歲後才是擔任語言功能的顳葉發展時期。」
而這也呼應前面提到的－三歲前學習情緒管理。
/ 2 哈柏露塔 Havruta 原來也是一種覆盤
『哈柏露塔』就是兩人一組，一起學習、研讀經典、彼此對話、提問、討論的過程。
簡單來說，可以訓練出辯論、傾聽、思考的能力。
在猶太生活中，基本上每天晚餐會進行，每周的安息日shabbat也會進行。
用一年讀《妥拉》，七年讀《塔木德》的步調來行進。
《妥拉》字面意思是指引，指導猶太教徒的生活方式。
《塔木德》是口傳傳統，內容有律法、條例和傳統。
也就是說，每周的安息日不工作，家族聚在一起談論這周間發生的事。
一起學習(生活上的經歷)、研讀(思考、討論)經典(過去的人發生的事)。
大家互相交流意見，交換觀點，辯論出更好的方式，
這不就像是每周的覆盤，每年的覆盤嗎？
如果千百年來前人遇到的生活紛擾，我都想過怎麼去應對。
我還怕PLAN A失效後，沒有PLAN B/C/D/…嗎？
領悟到這點，真的希望東方是不是也有這樣的經典。
或許讀友心中也有這樣的經典，願聞其詳。
本書適合：
- 備孕、懷孕、照顧新生兒、照顧學前兒、家有學生族群，愈早讀到愈早賺到。
- 想要進一步了解韓國國情，有要到韓國求學的人。
- 想要了解猶太人的人，這本算是我讀過介紹安息日，和新生兒習俗最仔細的。
- 想要學習『哈柏露塔』，建立辯論、傾聽、思考能力的人。最後一句話送給你~
如果想要有邏輯的反駁對方，並且說服其他人，光是分析的思考能力是不夠的，還必須挖掘出能夠壓倒對方邏輯的，既創新又強而有力的論點。
- 《哈柏露塔 猶太人的教養秘訣》
- 教出個性獨立卻喜歡主動跟父母親近的孩子
- 作者：全聲洙
- 譯者： 曾莉婷
- 出版社：大是文化
- 出版日期：2015/06/30
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