去年埋下的種子，如今慢慢發芽。
2021年5月前，
我去學學什麼叫STEAM，
孩子對我帶回家的實驗盒子非常好奇。
5月底疫情爆發後小孩停課，
這個神秘寶盒終於被小子挖出來，
打算對裡面的材料和工具出手。
因為是要從實驗著手，
從過程中觀察，然後再發現，
當然不能隨便讓小子直接破壞。
晚上跟小子討論一番，
先從最簡單的彩虹橋開始，
開始體驗－什麼是科學。
而作為媽媽的也發現
四歲的小孩有趣的地方…
- 無法把兩杯水倒成一樣高。
他會這杯倒到另外一杯直到水沒了，
不會倒到中間時停下來。
後來要跟他說
你倒一些些或兩些些，
再放下來比較，
多的再倒回少的，
多倒幾次就可以了。
- 只要是捏成長長一條線的東西，
就會稱作「蛇」；
記得在小時候會叫「線」。 - 小孩不懂忍耐和等候。
所以我說這個實驗叫「做夢」，
問他「你希望它做的是好夢還是惡夢？」
「我們也要去做夢了，
明天來看看它做夢完會變成什麼樣子？」
然後，小子睡前還是會哀求想見見它一面。
- 這個實驗在於觀察顏色擴散的情形；
第二天發現紅色和藍色交會的地方顏色不同，
小子問「這裡怎麼烤焦了？」
哈，「烤焦是他的形容詞」。
- 另外畫示意圖給他看。
我畫了圓圈圈，小朋友負責著色。
完成了三角形的示意圖後還想玩，
我又畫了四角形、五角形、六角形。
小子對我手畫出的五角形發出讚嘆，
我突然覺得「我會畫五角形，好有成就感！」
只要是沒看過沒摸過的東西還是會很想拿來把玩一下，這就是小孩的好奇心吧。
/ 彩虹橋．實驗步驟
四個杯子，倒進一樣高度的水。
一個滴進約十滴的紅色顏料；
一個滴進約十滴的黃色顏料；
一個滴進約十滴的藍色顏料；
一杯保留水的原色。
六張衛生紙，都撮成長條絲線。
接著把三杯有顏色的擺成三角形；
再把透明水杯擺在三角形的中間。
然後三條衛生紙絲線各別放在三角形的邊，
也就是一個顏色跨到另一個顏色。
另外三條則從有顏色跨到中間的透明水杯裡。
靜置然後觀察，需時半天以上。
/ 色彩擴散．示意圖
畫出一個三角形，三個端點畫一個圈圈，
圈圈之間在畫上跑道。
拿出三隻紅、黃、藍接近原色的水性筆，
請小朋友一一畫上顏色。
再看看不同顏色碰再一起有沒有變化。
可以再變形成四、五、六變形，只要顏色夠就可以。
/ 我要做科學實驗．一年後
小子突然嚷嚷要做科學實驗，
然後就去翻出實驗盒剩下的顏料，
只剩紅色、藍色、黃色，
通通給他加在一起。
小子就很開心了，
自己兩天搞了兩次，
媽媽的疑問是：
該不會小子以為…
做實驗=做出紫色的水吧！？
不必媽媽說明，
會自己操作彩虹橋，
還會向人說明操作步驟，
知道要等待。
哇~ 5歲小子真的學會了。
還吵著再玩火山爆發，可惜沒有發泡錠了。
很好很好，
媽媽的學習也很值得！
Crayola色彩科學DIY實驗組
【美國繪兒樂Crayola｜色彩科學DIY實驗組】
≡ 50項實驗活動提案，16項實驗DIY用品！
≡ 榮獲玩具界奧斯卡「美國國家親子產品獎」
≡ 50種玩法一次擁有！
目前誠品 66折，從1299變857，可以把握時機喔。
薪柴之間 